小学数学项目学习的设计与实施——以“密铺”主题为例

受传统教学模式和应试教育思想的干扰,当前数学教学中仍存在一些问题,如教学目标的主体依旧是基础知识和基本技能,教学中重视知识的讲授,并进行大量变式训练,以达到巩固和强化知识的效果。"精讲多练"的教学模式占据了大部分的数学课堂,容易使数学课堂枯燥无趣。同时,学生缺乏良好的情感体验,不仅创新精神和实践能力没有得到关注,而且数学的应用性也得不到展现。