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珍视概括力
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摘要
有读者说我的文字耐读、思辨深刻,如硬要从童年挖掘,我除了会整点新鲜辞藻,善于堆砌词语外,也许还比较会“概括”。我上小学时语文课要归纳中心思想、段落大意,同学多束手无策,而我不太费劲就能概括出来,且往往八九不离十。现在回想,这大约是理性、逻辑思维的萌芽。
作者
潘新和
机构地区
福建师范大学文学院
出处
《语文教学通讯》
2021年第19期1-1,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
段落大意
概括力
逻辑思维
语文课
中心思想
小学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯
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