“00后”学生思政教育工作的优化探讨

当前高职院校"00后"学生思政教育工作实效性不强,与供给侧存在问题有一定的关系。本文基于供给侧改革视角,从供给主体、供给方式方法、供给内容、供给形式等方面探讨高职院校"00后"学生思政教育工作的优化。