中国传统文化教育在“知人论世”上要“盲区补位”

大学生虽然从年龄上看已是成年人,但在心智上未必真正成熟。进入大学之后,一些同学会放松,导致大学期间没有获得充分的学习与成长。在高中生向大学生转变的关键时期,中国传统文化教育可以起到"扶上马,送一程"的作用。这个阶段要针对中小学阶段的学习内容进行"补位",在"补位盲区"的基础上针对大学生的身心特点进行"升级"。