摘要
以在线学习平台为载体的情景化教学模式,可以利用丰富的线上教学资源进行情景的创设、应用及再现,有利于帮助学生在习得医学汉语知识的同时增强语言交际运用能力和实务操作能力。顺应时代发展信息化的要求重构在线医学汉语评价体系,以情景化教学理念为纲,以过程为导向,发挥学生的评价能动性,根据评价内容、考察能力和方式的不同,制订具体的评价实施方案,为规范化线上教学提供坚实保障。
基金
南京医科大学2019年哲学社会科学发展专项项目“基于情景化教学模式的医学汉语实践性体系构建及改革探索”(项目编号:2019ZSY003)。
