生命教育视野下初中体育课程内容资源开发的实践研究

当人类从繁重的体力劳动中解脱出来,随之而来的是人类复杂的心理活动而导致的各种心理疾病,体育现象也随之产生,体育的产生也是为了满足人类竞争、竞技、休闲取乐的社会显现,是为了满足人类各种心理需要而产生的一系列的社会现象,所以体育课程的发展关乎着人类生命的健康发展。文章基于体育课程设置、开发与体育功能相关的生命教育课程内容并进行实践性验证,验证结果表明:在体育课上实施生命教育课程内容,能有效地解决一些义务教育阶段存在的运动安全问题、生活健康问题和生命健康问题。