摘要
中国画教学是美术核心素养培养的重要形式之一,随着新课程改革的不断推进,美术教师在课程中更重要的角色是引导者——提升学生对美术课程的喜爱和兴趣、点燃学生热爱艺术的火苗。文章认为,课堂教学所具有的趣味性是促进中国画课堂教学取得成功的极为重要的途径之一,因此,在中国画课堂教学过程中,教师要使之多样化、趣味化,让学生爱上课堂、充满期待,携手学生共同创造生动、活泼、轻松、愉悦的课堂氛围。
出处
《艺术教育》
2021年第4期150-153,共4页
Art Education
基金
天津师范大学教改重点项目阶段性研究成果,项目名称“基于产出导向(OBE)的美术学专业课程体系优化研究与实践”,项目编号:JGZD01219011。