以模型构建夯实问题解决的科学课复习设计——以“选择哪种热水器”教学为例

结合科学课程的特点,指出基于问题的教学法是科学教学的有效手段之一,模型构建有助于学生对科学知识的深入理解。以复习课"选择哪种热水器"为例,探索以模型构建夯实问题解决的科学复习课教学设计。