立足生情 多元发展——初中历史区域主题式课程的建设

历史课程对提高学生的人文素养有着重要的作用。在完成国家统一课程安排的前提下,为更好地适应不同地区不同发展水平学生的需求,弥补日常教学的不足,我们将优秀的教学经验迁移辐射,以提升教师的创新精神,满足不同学生的发展需求,发挥历史教育的育人价值。为此,我们尝试开展了区域性初中历史主题式课程的建设。