从“外输入”走向“内打破”——以《长方形和正方形的面积》教学为例

李嘉诚说:鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命!我想说:教学从外输入是教,从内打破是学!【课前思考】《长方形和正方形的面积》的教学,纵观其发展的历史痕迹,可以发现教学设计和教学行为随着目标定位的改变而改变。第一轮新课改之前,基本属于公式记忆,练习巩固教学方式,关注了公式记忆和运用的熟练。