关于古陶瓷教学标本修复的思考

大多数博物馆和开设文博类专业的高校都收藏古陶瓷标本,浙江大学艺术与考古博物馆同样积累了一批标本,以支持师生的教学研究。这些教学标本多为碎片或残件。从文物保护和教学效果的角度来看,建议选择性修复。参考考古修复、展示陈列修复、商业修复的优缺点,合理修复有助于还原美学价值,而不改变历史价值和科学价值。在以教学效果为第一诉求的情况下,一些缺陷应该保留;要高度关注黏结和补缺材料的牢固性;并且要严格遵守考古修复、展示陈列修复的文保标准。