摘要
针对线上教学管理体系不完善、广大教师线上教学能力不足的问题,以微机原理及应用线上教学课程为例,以教育部的要求“线上教学与线下教学同质等效”为目标,提出并阐述基于自动控制原理中闭环控制理论的“以学生为中心,持续改进”的良性线上教学方法。
出处
《计算机教育》
2021年第5期41-44,共4页
Computer Education
基金
湖南省新工科研究与实践项目“电气信息类新工科人才创新创业教育实践平台开发与保障”(湘教通[2020]55号)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下地方高校自动化专业人才培养体系研究与实践”(湘教通[2018]436号-362)
湖南科技大学校级教学改革研究项目“基于‘互联网+’的计算机网络课程新型教学模式探索研究”(G31908)
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下嵌入式系统设计及应用课程教学改革与实践”(201902120023)。
