摘要
基于目前高校不断深入物联网等专业课程教学改革的现状,阐述课程思政建设的重要性,以传感器与传感网课程为例,挖掘与课程德育目标相关联的“思政结合点”,提出课程思政的规划方案和实施方案,阐述其实践过程,并说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2021年第5期158-161,共4页
Computer Education
基金
教育部产学合作协同育人项目(201901086016)
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(JG20180102)
杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目重点项目(ZDJG201906)
杭州电子科技大学课程思政改革项目“传感器与传感网”(GK198800299062-006)
杭州电子科技大学线上线下混合式课程建设项目“路由与交换技术”(GK208802299006-015)。
