摘要
混合式课堂教学是高等教育课堂教学的重要模式,建立以产出为导向的混合式课堂教学模式为探索混合式课堂教学提供借鉴。该教学模式以产出导向,明确课程教学目标,以学生为中心,制定学习目标,设计“学教”活动。注重落实学生在教学过程中的主体地位、主体作用。构建以协作—探究学习为主的课堂教学模式,形成初探、讲解、深究、分享、评价、反思的学习循环。教学过程中充分借助现代化教学工具,完成教学活动,并在教学过程中采用与教学进程同步的形成性评价。教学过程中坚持以立德树人理念,培养大学生理想信念、社会责任,提升大学生专业素质和精神素养。
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第5期43-45,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
2017年黑龙江省高等教育教学改革项目“金融大数据人才培养的探索研究”(SJGZ20170027)
2019年黑龙江省教育科学规划重点课题“新工科背景下地方高校软件开发实战能力的研究”(GJB132010)。
