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合理确定比例,强化测试效果——网络基础的测评建议

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摘要 《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(简称《标准》)中,“模块2:网络基础”是为学生升学需要而设计的课程,教学完成后需要进行必要的模块学习水平的测试与评价。正如本模块教学概述中所说:“该模块实验操作内容较多,可采用实验成绩+期未测试成绩的方式评定学分,以促进学生对操作实验的重视,也有利于更好地体现信息技术学科的实践特色。”
作者 李维明
出处 《中国信息技术教育》 2021年第10期13-14,共2页 China Information Technology Education
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