期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用心去生活——浅谈初中作文课堂的素材积累

下载PDF

导出

摘要关于作文的选材,一直是困扰学生的一大难题,在做调查谈话的时候有不少学生明确的提出了自己的困惑:不知写些什么,更是无从下笔。对于这个问题答案其实很简单,因为生活是一切艺术的来源,写作的源泉更是我们真实的生活。新课标也明确地提出要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。答案是十分简单清晰的,但为什么这个困惑依然存在呢?

作者李静

机构地区山东省日照市田家炳实验中学

出处《成长》 2021年第6期80-80,共1页 Growing

关键词中学语文写作指导素材积累

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1常从洋.初中语文教学中的读写结合方式分析与研究[J].学周刊,2021(5):65-66. 被引量：4
2李春暖.关于初中生作文的写作选材[J].新课程,2018,0(11):78-78. 被引量：1

二级参考文献4

1吴彧.初中语文教学中的读写结合方式分析与研究[J].才智,2020,0(1):6-6. 被引量：1
2梁云堂,王立丰.浅论初中语文读写一体化的教学原则[J].语文教学通讯（学术）（D）,2015(2):10-12. 被引量：10
3许兰.立足文本以读悟写以写促读——试论初中生读写能力的培养[J].语文教学通讯（学术）（D）,2017(10):34-36. 被引量：7
4邹泽明.初中语文课教学的新路径——以读促写,读写结合[J].课程教育研究,2018(39):99-99. 被引量：26

共引文献3

1汤水洪.初中语文教学中的读写结合方式分析与研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(4):51-51.
2高小霞.初中语文教学中读写结合方式的分析与研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(6):56-56.
3潘永锋.借鉴认知结构迁移论,以读促写[J].新课程导学,2021(27):48-49.

1秦雅.做好审查调查谈话的安全工作[J].经济与社会发展研究,2020(35):0172-0172.
2主动投案、主动交代和自首的区别[J].党的建设,2020(12):40-40.
3佟童.皮雕工艺在现代实用品设计中的应用[J].锋绘,2021(4):24-24.

成长

2021年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部