如何缩小小学六年级英语教学中的两极分化

小学英语教学主要的目标是培养学生对英语的兴趣,养成基础的英语思维,为以后的英语学习奠定坚实的基础,小学六年级的英语教学,相对小学阶段是稍难的,并且还因为学生自身的心理特征、习惯和基础等方面因素,容易导致六年级英语教学存在较严重的两级分化问题。本文探讨的就是如何缩小小学六年级英语教学中的两级分化问题,帮助学生更好地进行英语学习;帮助教师更好地进行英语教学工作。