小学四年级品德与社会课程的“阳光德育”的教学

在素质教育背景下,阳光德育成为人们关注的重点。为此,本文简要阐述了阳光德育教育的内涵,分别从成立阳光小组,评选阳光班级、立德树人,落实阳光德育教育以及营造良好师生关系,创设教学氛围等方面,提出小学四年级品德与社会课程的“阳光德育”的教学策略。