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高职英语教学质量评价体系优化策略研究
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摘要
面对当前的英语教学改革趋势,教师构建多元化的英语教学评价体系,能有效提升英语教学质量。提出优化评价主体使评价主体多元化,优化评价内容使评价内容多样化,优化评价方式使评价方式多重化等方法,来优化高职英语教学质量评价体系,以此来确保评价的合理性。
作者
吴俊英
机构地区
包头钢铁职业技术学院
出处
《成长》
2021年第6期127-127,共1页
Growing
关键词
高职英语
质量评价
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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