基于多元智能理论提升小学英语听力能力研究

现目前,从小学阶段起人们就开始接受正式的英语教育。英语中的听、读、说、写都是学习者必须要掌握的基本技能。在很大程度上小学英语听力学习能力是学习过程中最关键的,也是学习英语信息输入的主要途径。本文分析了该理论在小学英语听力教学中实际应用的重要性,认为要实现小学英语听力能力的提升需要全方位开发学生多项智能,从而提升学生英语听力能力;提升学生英语听力潜能;多元化学习过程,有效激发学生多项潜力。