核心素养视域下小学数学作业批改的有效策略

随着教育改革的不断深入,小学数学课堂更应当进行不断的创新,让学生在核心素养视域下,逐渐能够形成良好的行为习惯和学习品质,在不断树立正确学习观念的同时,能够让学生形成正确的价值观。小学数学作业批改应当进行多元化的思考,逐渐针对学生的不同层次进行批改有效性的思考,让学生在不断进步中,不断拓展数学思维空间,形成全面发展的局面。