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合格幼儿教师专业发展诉求调查研究
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摘要
合格幼儿教师作为幼儿教师队伍中的一个部分,它对于提高幼儿园教育的整体质量发挥了重要的意义。本文以《幼儿园教师专业标准(试行)》中的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度为内容,探析合格幼儿教师在其专业发展中存在的诉求,提出有利于提高合格幼儿教师专业发展的有效途径。
作者
张小芳
马文华
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校
出处
《成长》
2021年第6期170-171,共2页
Growing
基金
四川幼儿师范高等专科学校课题“民族地区家庭、社区教育资源在幼儿园课程中的应用研究”(课题编号:SLB2020011)的阶段性研究成果。
关键词
合格幼儿教师
专业发展
诉求
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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