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运用支架引导学生写作的策略

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摘要本文论述在初中语文写作教学中恰当运用教学支架引导学生写作的策略:明晰概念支架,引领学生达成写作目标;给予构思支架,指导学生领会章法之美;设计程序支架,帮助学生明晰写作过程。

作者李美芳

机构地区海南省儋州市第一中学

出处《广西教育》 2021年第9期80-81,89,共3页

基金海南省教育科学“十三五”规划2019年度立项规划课题“初中语文‘支架式’作文教学实践研究”(课题编号:QJY20191010)的阶段性成果。

关键词写作教学教学支架概念支架构思支架程序支架

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2021年第9期

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