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小学数学核心问题提炼的路径 被引量:1

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摘要 本文论述小学数学课堂核心问题提炼的路径,提出立足教材,把握概念本质;分析教材,厘清课堂学路;以问题为导向,确定教学思路;三位一体,推进问题落实等教学建议,以提升学生的数学核心素养。
作者 钟联
出处 《广西教育》 2021年第9期92-93,共2页
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