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作文教学应引导学生“文章合为时而著”
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摘要
本文针对当前中学生写作存在的薄弱环节、主要原因,论述语文教学引导学生“文章合为时而著”,即文章写作关注时事动态、传递正能量、紧扣社会民生,以培育中学生的语文综合素养。
作者
郑桂娃
机构地区
玉林市容县容州镇都峤中学
出处
《广西教育》
2021年第9期98-100,共3页
关键词
中学生
作文
问题
对策
分类号
G [文化科学]
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