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基于语文学科核心素养的STEAM教学设计思路浅探
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摘要
STEAM教育契合了学校教育箭在弦上的课程变革,成了当下一个"热词",引起了全社会的广泛关注。其实,STEAM就是一种教育理念,是一种基于项目学习,整合多学科,重实践,关注发展性过程,讲求合作性学习方式的超学科教育概念。
作者
沈贡萍
机构地区
福建省福州市鼓楼第一中心小学
出处
《新教师》
2021年第4期61-62,共2页
Teachers Today
关键词
课程变革
合作性学习
语文学科核心素养
教育理念
教学设计思路
超学科
发展性
浅探
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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