思政元素融入专业课程的实践研究——以《成衣制版与工艺课程设计》课程为例

以服装工程专业为例,旨在通过分析思政元素融入专业课程的特点和联系,探索课程思政的有效实施过程。剖析实施过程存在的问题和挑战,进而提出优化思政元素融入专业课程的路径和措施,为新时期高校课程思政课堂实施提供一定的参考。