摘要
在中职《计算机组装与维护》课程教学中有多种教学法,例如项目教学法、任务教学法、案例教学法等。这些教学方法都有其独到之处,然而随着人们对高效、碎片化的学习方式的青睐以及微课教学的普及与应用,将大项目分解成若干个微项目,使课堂教学变得更高效,更容易实现项目教学。该文以中职《计算机组装与维护》课程为例,对微项目教学法展开探索和实践,改进和增强课程教学效果。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第10期123-124,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新立项课题,课题名称:基于混合式学习环境下的微项目学习教学设计研究与实践,课题编号:19JX06242,课题主持人:谢世芳。