基于SPOC的程序设计类课程混合式教学的实践与思考被引量：1

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摘要研究针对程序设计类课程提出了一种基于SPOC的混合式教学模式,分析总结了在线课程资源的建设方案、授课(理论教学+实践教学)平台的选择以及如何建立有效的学习监督机制,提出了如何拓展教学方式,总结提炼出了一套基于过程的课程考核体系。

作者李国伟夏敏捷

机构地区中原工学院计算机学院

出处《电脑知识与技术》 2021年第12期14-15,24,共3页 Computer Knowledge and Technology

关键词线上教学混合式教学程序设计类课程

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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