高职英语口语技能大赛对英语教学的反拨效应研究

近年来,高职英语口语技能大赛作为检验高职院校英语教学水平、教学成果和高职学生英语应用能力的重要指标,受到了所有高职院校师生的高度重视。基于高职英语口语技能大赛的基本要求,高职英语教学也需要做出相应的改革。该文基于PPP模式的研究,阐述了高职英语口语技能大赛对英语教与学的反拨效应以及如何实现“赛教结合,寓学于赛,以赛促改”的教学目标。