ESP教学理论视阈下的大学英语口译课程设置研究

从市场需求的角度上看,高等教育作为我国教育的重要组成部分,随着我国市场经济的快速增长,各个行业领域的发展都需要具备英语综合应用能力的人才,英语口译能力具备较强的应用性,社会的需求在某种程度上推动着学校进行课程改革。从教育改革的角度上看,大学英语口译课程设置与研究是推动大学英语课程深化改革的关键环节,也是提高大学英语教学有效性的关键手段。应用ESP教学理论,其核心目的是培养学生英语综合应用能力,为社会各个领域培养符合需求的人才。文章将教学改革与市场发展需求作为研究背景,将ESP教学理论作为理论基础,以提高大学英语口译课程教学有效性作为研究目的,立足于大学英语课程教学针对口译课程设置从教育现状、课程优化等方面展开研究。