核心素养背景下的课堂教学探索

中国学生发展核心素养体系是我国对21世纪学生应该具备的必备品格和关键能力的定位,是学识、能力、品质等各层面素养的有机联系、互动整合的复杂结构,具有整体性、通联系、过程性等方面的特征。落实核心素养,在教学中应以学科对学生核心素养发展独特的内涵和意义为主线,组织统整化的教学内容,运用指向深度学习的教学方式,营造开放复合的教学情境,以增强学生感受、体悟、理解、表达身处的世界的知识和能力,孕育适应终身发展的品格。