期刊文献+

亚隆模式团体咨询对提升大学生人际成长效果的实证研究

下载PDF
导出
摘要 相比解决人际关系困扰,人际成长是一种更高层次、发展性的人际关系需求。采用亚隆模式团体咨询对大学生人际成长进行干预后发现,亚隆模式团体强调的"此时此地的人际联结"极大提升了大学生人际中的亲密感、自我和谐、幸福感;"人际学习""普遍性""希望重塑"等为显著的疗效因子,成员反馈了较高的满意度。结果表明,亚隆模式团体咨询是促进大学生人际成长的有效途径。
作者 何丽明 何姣
出处 《新课程研究》 2021年第12期73-76,共4页 New Curriculum Research
基金 2020年武汉大学教学研究项目“利用团体心理辅导来实现‘以学生为中心’的课程设计——以心理学学科教学为例” 湖北省心理健康教育与咨询研究会2016-2017年度研究项目(项目编号:17Z003)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1[美]欧文·亚隆(Irvin D.Yalom).团体心理治疗--理论与实践[M].李鸣等译.北京:中国轻工业出版社.2005.
  • 2[美]伊德.E.雅各布斯(Ea E.Jacobs),[美]罗伯特.L.马森(Robert L.Masson),[美]赖利.L.哈维尔(Riley L Harvilb.团体咨询:策略与技巧(第五版)[M].赵芳等译.北京:高等教育出版社,2009.

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部