摘要
问题是教学的心脏。初中道德与法治课中的探"问"求"思",即在教学中始终以问题贯穿,由简到难,抽丝剥茧,层层深入,在探析问题中激活思考、深化思维、发展思辨、提升思想,促进学生对道德与法治教学内容真学、真懂、真信、真用。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第14期39-41,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省教育科学规划“十三五”课题“初中道德与法治学科‘真·善·思·美’教学模式优化的区域推进研究”成果,课题编号:B-b/2020/02/66。
