“社会责任”视角下的“一氧化碳”教学

社会责任是学生发展核心素养之一,同时也是高中物理、化学、生物课程的学科核心素养之一,它是落实立德树人的重要一环,是发展学生价值观维度的重要内容。在疫情中,学生具备社会责任显得尤为重要,比如利用科学知识形成正确判断、不信谣不传谣、科学防疫等等。高品质的科学教育应当帮助学生形成社会责任素养。一氧化碳的性质不仅与生产密切相连,还与生命安全息息相关,当前发生的重大疫情事件,既是对社会的考验,也是对教育教学的检验。