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精心设计学案 提升学习效率——以“光的折射”学案设计为例
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摘要
从初中物理教学的实践出发,以"光的折射"为例,探讨了学案设计的基本思路,希望以此来提升学生的学习质量,促进学生自主学习能力的提升。
作者
张琳芸
机构地区
连云港实验学校
出处
《中学物理教学参考》
2021年第12期35-36,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
自主学习
学案设计
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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