摘要
本科生在"分子生物学"双语课程的学习中往往面临专业与英文的双重压力,我们针对课程学习的过程管理进行了研究,探索将现有的单纯课堂灌输式教学向以学生为中心的讨论式教学转变的可行路径,为培养适应现代生命科学发展所需要的高素质、个性化、创新型人才,探索新的教学模式。
作者
蒋涛
鲁明波
刘木根
JIANG Tao;LU Ming-bo;LIU Mu-gen(College of Life Science and Technology,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430070,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2021年第1期21-25,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
华中科技大学教学研究项目“以学生为中心的‘分子生物学’课程讨论式教学研究与实践”(No.63)。
