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基于“教、学、评”一致性的复习课——以“一次函数”为例
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摘要
以一次函数为例,依据课程标准制订课程目标,精心设计例题,精准化对接目标,开发、实施一致性的教与学评价体系,有利于提高中考复习效率。
作者
袁文平
机构地区
浙江省苍南县树人学校
出处
《中学数学教学参考》
2021年第12期62-65,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
课程标准
中考复习
一次函数
“教、学、评”一致性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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