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一道高考题的解法探究
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摘要
高考题凝聚着命题专家的集体智慧,是良好的教学资源。深挖其背后的隐藏价值有利于学生拓宽思路,深化对知识的理解,提高解题效率。
作者
印彪
机构地区
河南省焦作市解放区教育局
出处
《中学数学教学参考》
2021年第12期71-74,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
高考题
椭圆的性质
解法探究
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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