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初中数学人文课堂漫谈
被引量:
3
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摘要
数学教学与人文教育相结合是当代教育发展的必然趋势,以德育人是当今教育的主旋律。数学教学过程既要彰显数学的理性美,也要融入数学的人文美,让知识技能与人文精神交相辉映,和谐共处,演绎出数学课堂的灵动,这是一件非常具有意义的事情。
作者
曾建勇
机构地区
湖南师大思沁新化实验学校
出处
《中学数学教学参考》
2021年第12期77-78,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
人文课堂
数学文化
课例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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