时空观念:从“知其然”到“知其所以然”——以“从‘师夷长技’到维新变法”一课为例

时空观念是历史学科核心素养中学科本质的体现,历史学习的过程中时空性是基本,它是学生认识历史、学习历史的基础,因为"任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才能对史事有准确的理解"。有意识培养学生的时空观念,对学生的历史学习以及历史思维的培养都是不可或缺的。但是,现行教科书中记载的大多是"全局性的历史,比如改朝换代的历史、治乱兴衰的历史,重大事件、重要人物、典章制度的历史等等"[1]。