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“物质的分离与提纯”实验的深度复习
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摘要
深度复习是复习教学中实现“建构知识、提升能力、培育素养”课程目标的一种复习方式。以高中化学实验“物质的分离与提纯”复习教学为例,以工业上青蒿素的分离与提纯为情境,以实验探究、问题启发等方式深度复习,培养学生核心素养,彰显课程育人价值。
作者
江辉辉
机构地区
桐乡市高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2021年第7期64-67,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
情境
深度复习
核心素养
分离与提纯
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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