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生物学学科视域下对“结构与功能观”的深度理解
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摘要
从结构决定功能、结构与功能相适应、结构与功能相统一、整体结构的功能大于局部结构的功能之和等方面对“结构与功能观”进行阐述,帮助学生全面系统地形成生物学思想观念。
作者
郝建仕
机构地区
重庆市第八中学校
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第10期33-34,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学科
凝练
结构与功能观
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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