居民学校教育与社区学习型家庭创建交互关系探讨

家离学校最近,学校离家最近——这是社区居民对于社区居民学校和家的空间感认知,也是一定程度上两者情感距离的认知。距离的相近带来情感归宿的联系,而这种联系映射到居民学校教育和学习型家庭培育时,就形成了你中有我、我中有你、相互融合、互为促进的"1+1>2"的正能量交互关系。本文拟就无锡市新吴区江溪街道太湖第一社区居民学校教育与社区学习型家庭创建形成的交互关系,探讨新形势下社区教育的深度融合和创新发展。