国外会计专业本科生“顶点”课程的启示

本文通过查阅相关文献,首先,对“顶点”课程的基本概念加以界定;其次,概述了“顶点”课程的目标及主要形式,并分析了美国中西部4所开设会计本科专业的院校课程情况;最后,阐述我国院校关于会计专业学生的培养现状以及展望。通过以上分析,为国内会计专业本科生课程设计提供一定的启发。