摘要
大学生的实践创新能力是新时代社会对大学生个人素质的基本要求。地方高校电子信息类专业学生主要存在的问题是专业基础知识薄弱,理论联系实际能力差,缺乏创新的意识,"新工科"的提出推动了高校实践型人才培养。文章从多角度出发,提出适合地方高校电子信息类专业的"竞赛维度+学生维度+教师维度+课程维度+制度维度"多维一体的实践创新人才培养模式。
出处
《造纸装备及材料》
2021年第2期21-23,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题(GH180094)。
