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小学英语学习困难的现状及对策
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摘要
在小学英语教学中,教师要针对学生学习困难的现状,采取有效的策略,帮助学生突破学习障碍,提升语言素养。本文主要从拓宽英语学习的渠道、完善促进学习的方法以及调动学生学习的能动性等角度阐述突破小学英语学习困难的有效途径。
作者
缪星星
机构地区
江苏省建湖县上冈镇中心小学
出处
《小学时代》
2020年第32期47-47,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
学习困难
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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