润物无声,立行于心——“小剧场”在一年级德育中的实践

德育是立德树人的主渠道,也是学校教育教学的重要组成部分。德育要讲究方式方法,正如《中小学德育工作指南》中指出:精心设计教学内容,优化教学方法,发展学生道德认知,注重学生的情感体验和道德实践。对于处于形象思维阶段的低年级学生来说,德育要“活”才能更有效。