高校外语通识在线开放课程的建设与应用——以“批判性思维与英语辩论”课程为例

本文以校级外语通识在线开放课程“批判性思维与英语辩论”的建设和应用为例,阐述该类课程的具体设计、教学形式及教学成效。该课程旨在帮助非英语专业本科生提升其英语语言技能和思辨能力。本文希望该课程建设及应用案例可以为其他高校外语类通识课程的建设提供宝贵的经验。