摘要
在信息技术教学课堂上,教师要寻找最佳的教学时机,灵活地引入合作学习的教学模式。让学生在高效合作学习的同时,适应教材,主动地探究信息技术,抓住知识的衔接点,并互相分享合作成果。这种方式能够让学生把已掌握到的信息技术知识应用在实际生活中,也能够提高合作的效果。文章对高中信息技术教学中学生合作学习模式进行了分析。
出处
《新一代（理论版）》
2021年第4期66-66,共1页
The New Generation
基金
2020年度驻马店市基础教育教学研究项目“信息技术教学模式与教学方法的创新研究”(立项编号:JJYKT20515)课题研究成果。
